水宝宝搬新家中班科学教案

活动目标：

1、在游戏活动中，引导幼儿探索“帮水宝宝搬家”的不同方法。

2、知道节约用水，体验玩水的乐趣。

3、培养幼儿动手操作能力，激发探索兴趣。

活动准备：

1、盛水的大盆4个，内装有半盆水；经过装饰的塑料瓶（水宝宝的新家）人手一个。

2、吸管、调羹、积木、玻璃球、夹子、布条、毛巾、塑料袋、小篮子、海绵等实验材料。

3、大、中、小透明杯子（大杯盛清水、中杯盛牛奶、小杯盛醋），音乐磁带。

活动过程：

一、引出课题。

1、今天，调皮的水宝宝来到我们班，和小朋友玩捉迷藏的游戏，我们一起把水宝宝找出来好不好？每张桌子下面都有三个杯子，水宝宝就藏在其中的一个杯子里，想一想，可以用什么办法把水宝宝找出来。（请幼儿将装有水的杯子找出来。）

2、幼儿操作，教师巡回观察。

3、提问：你怎么知道这里面藏的是水宝宝？你是怎么找出来的？水有颜色吗?有味道

4、教师小结：水是没有颜色没有味道的。

二、说说喜欢水宝宝的理由。

1、教师：你们在哪里看到过水？是些什么水？（引导幼儿回忆、思考生活中见到的水：自来水、河水、露水、雾水、雨水、瀑布、还有饮料、墨水等。）

2、你喜欢水吗？为什么？

教师小结：水真有用，可以帮助我们做那么多事，假如没有水，我们人类和动物、植物就无法生存，所以我们要节约用水。

三、游戏活动：“水宝宝搬新家”。

1、（出示一大盆清水）教师：这么多小水滴住在一个房间里实在太挤了，这里有许多漂亮的新房子，他们想搬到新房子里去住，小朋友能帮忙吗？

2、你准备怎样帮小水滴搬家？（组织讨论）

3、不用倒的方法也能搬吗？

4、提供材料，请小朋友用这些材料帮水搬家，搬家时要注意观察，发现水宝宝的秘密。

四、说说自己的发现。

1、 相互交流，说说自己是怎样帮水宝宝搬家的？（我是怎么做的.？用了什么办法？）

2、教师: 水除了是没有颜色、没有味道的，还会流动。

提示：搬水的方法其实很多，其中有一种是用“吸”的办法，请你找找哪些材料会吸水。

五、再次操作。

1、引导幼儿在操作中感知哪些材料具有吸水性？哪些材料的吸水性强，运水的速度快？

2、相互讨论自己的发现。你是怎样帮水搬家的？发现什么？你认为哪种“搬家”的方法好？为什么？

六、教师小结。

1、小朋友用了不同的方法帮水“搬家”而且各种方法各有长处和短处，所以人们在搬水的时候会采用不同的方法。

2、今天我们帮助了水宝宝，让我们和水宝宝一起跳起《欢乐舞》吧。

活动延伸：

（教师出示一颗白菜和一杯清水，在水中加入几滴红墨水。）

教师：你们都知道了海绵、毛巾和布条都会吸水，那这颗白菜会吸水吗？小朋友可以回家自己先做个实验，然后我们下次再来玩玩这个游戏。