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八年级上册语文基础知识复习:第六单元_八年级语文基础知识归纳

来源:未知 作者:佚名 发布时间:2025-03-13 18:58:15

人教版八年级上册语文基础知识复习:第六单元

一、作家作品

1.《三峡》作者郦道元,北魏地理学家。所撰《水经注》,其书名为注释《水经》,实则以《水经》为纲,详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等,是我国古代最全面、最系统的综合性地理菱。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣,文笔绚烂,语言清丽,具有较高的文学价值。

2.《答谢中书书》作者陶弘景,字通明,号华阳隐居,有《陶隐居集》。

3.《记承天寺夜游》作者苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋著名的文学家,在诗、词、散文、书画等方面都有杰出的成就,与他的父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”,均在唐宋八大家之列。

4.《观潮》作者周密,字公谨,善诗词书画。

5.《湖心亭看雪》作者张岱,字宗子,又字石公,号陶庵,又号蝶庵居士,明末清初人。有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。

6.《归园田居「其三」》作者陶渊明。

7.《使至塞上》作者王维,唐朝著名诗人。字摩诘。他的诗歌成就很高,古诗、律诗、绝句皆工。其边塞诗慷慨激昂,显示出英雄气概和爱国热情;山水诗活泼清新,富于优美情调。苏轼云:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”

8.《渡荆门送别》作者李白,唐代伟大诗人,字太白,号青莲居士。是我国继屈原之后又一个杰出的浪漫主义诗人。他把浪漫主义精神和创作方法推向了新的高潮。他的`诗雄奇豪放,想象丰富,语言流转自然,韵律和谐多变。

9.《登岳阳楼「其一」》作者陈与义,宋代诗人,字去非,号简斋,是南北宋之交的著名诗人。

二、字音字形

1.正音字

晨曦「xī」溯「sù」素湍「tuān」飞漱「shù」夕日欲颓「tuí」

藻荇「xìng」泅「qiú」鲸「jīng」波艨「méng」艟「chōng」腾「téng」身

僦「jiù」赁「lìn」雾凇「sōng」更「gēng」定沆「hàng」砀「dàng」略无阙「quē」处

襄「xiānɡ」陵叠嶂「zhànɡ」雷霆「tínɡ」如履「lǚ」平地倏「shū」尔

泅「qiú」万仞「rèn」毳「cuì」衣荒秽「huì」徙「xǐ」

2.形近字

湍「湍急」障「屏障」

瑞「瑞雪」嶂「叠嶂」

3.多音字

奔:奔「bēn」跑;投奔「bèn」相:互相「xiānɡ」;丞相「xiànɡ」

三、词语积累

重点词语:

略无:毫无。

曦:日光。文中指太阳。

沿:顺流而下。

溯:逆流而上。

虽乘奔御风:虽,即使。奔,这里指飞奔的马。

素湍:白色的急流。

飞漱:急流冲荡。

清荣峻茂:水清,树荣,山高,草茂。

霜旦:下霜的早晨。

属引:接连不断。属,动词,连接。引,延长。

五色交辉:文中形容石壁色彩斑斓。交辉,交相辉映。

歇:消散。

夕日欲颓:太阳快要落山了。颓,坠落。

老师述职报告5分钟演讲

沉鳞竞跃:潜游在水中的鱼争相跳出水面。沉鳞,潜游在水中的鱼。

欲界之仙都:人间天堂。

空明:形容水的澄澈。

玉城雪岭:形容泛着白沫的潮水像玉砌的城墙和白雪覆盖的山岭。

沃日:冲荡太阳。形容波浪大。沃,用水淋洗。

艨艟:战船。

乘骑弄旗标枪舞刀:乘马、舞旗、举枪、挥刀。骑,马。弄,舞动。标,树立、举。

披发文身:披散着头发,身上画着文彩。

溯迎而上:逆流迎着潮水而上。

鲸波万仞:万仞高的巨浪。万仞,形容浪头极高,不是实指。

倍穹:「价钱」加倍的高。穹,高。

席地:一席之地,仅容一个座位的地方。

试用期第一个月工作总结

雾凇沆砀:冰花一片弥漫。雾凇,水气凝成的冰花。沆砀,白气弥漫的样子。

更:还。

客此:在此地客居。

荷锄:扛着锄头。荷,扛着。

市骨干教师述职

草木长:草木丛生。

单车:一辆车,诗中形容这次出使时随从不多。

征蓬:飘飞的蓬草。

烟:烽烟,报警时点的烟火。

候骑:骑马的侦察兵。

大荒:广阔无际的原野。

月下飞天镜:明月映入江水,如同飞下的天镜。

海楼:海市蜃楼,诗中形容江上云霞的美丽景象。

徙倚:徘徊。

「本单元所有课文下的注释及句子的翻译」

四、名句精华

1.或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝山献多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。「郦道元《三峡》」

2.晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。「陶弘景《答谢中书书》」

八年级上册语文基础知识

3.庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。「苏轼《记承天寺夜游》」

4.方其远出海门,仅如银线;既而渐近,则玉城雪岭际天而来,大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势极雄豪。

「周密《听潮》」

5雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。「张岱《湖心亭看雪》」

「本单元文后要求背诵的课文及古诗。古诗要求默写」

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